МОТИВИРОВКА

Расстановка ударений: МОТИВИРО`ВКА

МОТИВИРОВКА - художественная обусловленность всех элементов формы, выразительных средств и приемов художественного произведения его идейно-эстетическим содержанием, а также взаимосвязь и опосредованность всех элементов художественной формы, образующих из нее целостную, единую и целенаправленную структуру.

Жизненно-эстетическая позиция писателя находит свое выражение в образной системе художественного произведения, в показе конкретных картин человеческой жизни, в создании типичных характеров, образа положительного героя, в обрисовке; наконец, образа автора - повествователя в художественном произведении. Все эти особенности мотивируются жизненно-эстетической позицией писателя, его творческим методом, индивидуальным стилем и вместе с тем своеобразием тех сторон действительности, к-рые отражены в данном его произведении.

Так, в эпическом произведении речевая структура определяется, с одной стороны, образом повествователя, a с другой - зависит от особенностей внутреннего мира героев, их состояний, обусловленных сюжетными ситуациями, их индивидуальным психологическим, культурным, социальным обликом. Все это мотивирует лексику, фразеологию, интонационный строй каждого относительно композиционно законченного эпизода, сцены и т. д. в произведении и его структуры в целом. В лирике - перед нами речь лирического героя, к-рая мотивируется его переживанием, душевным состоянием, подсказывающим лексику, интонационно-синтаксический строй речи, ее конкретную эмоциональную окраску и т. д. В драме, где образ повествователя отсутствует, речевая характеристика героев предельно индивидуализирована, возводится непосредственно к характерам действующих лиц, проявляющимся в зависимости от сюжетных ситуаций в действии и речи.

Характер М. существенно меняется в зависимости от художественного метода. Крайнее выражение - немотивированность, случайность или вмешательство судьбы, ботов (deus ex machina - в античном театре). М. в произведениях романтиков нередко связана с иррациональными моментами или же определяется исключительностью изображаемого характера.

Неодинаковы М. на разных этапах реализма. Так, в просветительском реализме 18 в. нередко наличествует двойная М. Человеческий характер показан в реальной обстановке, и его поступки легко объяснимы конкретными обстоятельствами; вместе с тем определяющей в развитии сюжета является убежденность автора в неизбежной победе "разума" или торжества "естественной природы". Такая философская М. характерна, напр., уже для первого английского реалистического романа 18 в. - "Робинзон Крузо" Дефо (см. Реализм).

М. особенностей художественного произведения можно объяснить только на основе целостного представления о нем. Ни один художественный прием не имеет самостоятельного значения, не выражает в непосредственной форме содержания, а связывается с ним через конкретные свойства характеров, проявляющихся в поступках, во взаимоотношениях с другими действующими лицами, в соответствующих речевых формах и т. д. Поэтому все художественно-изобразительные средства необходимо рассматривать в их функциональной значимости, в том реальном художественном назначении, к рое они играют в произведении. Целостный анализ произведения - путь, дающий возможность правильно понять М. художественной формы, ее единство с содержанием.

Л. Тодоров.

Источники:

1. Словарь литературоведческих терминов. Ред. С 48 сост.: Л. И. Тимофеев и С. В. Тураев. М., 'Просвещение', 1974. 509 с.