НАТУРАЛЬНАЯ ШКОЛА

Расстановка ударений: НАТУРА`ЛЬНАЯ ШКО`ЛА

НАТУРАЛЬНАЯ ШКОЛА - обозначение существовавшего в 40 - 50-е гг. 19 в. вида русского реализма, преемственно связанного с творчеством Гоголя и развивавшего его художественные принципы. К Н. ш. относят ранние произведения И. Гончарова, Н. Некрасова, И. Тургенева, Ф. Достоевского, А. Герцена, Д. Григоровича, В. Даля, А. Островского, И. Панаева, Я. Буткова и др. Главным идеологом Н. ш. был В. Белинский, развитию ее теоретических принципов содействовали также В. Майков, А. Плещеев и др. Представители Н. ш. группировались вокруг журналов "Отечественные записки" и позднее - "Современник". Программными для Н. ш. стали сб. "Физиология Петербурга" (ч. 1 - 2,1845) и "Петербургский сборник" (1846). Кстати, в связи с последним изданием возникло и само название Н. ш.: Ф. Булгарин в фельетоне ("Северная пчела", 1846, № 22) употребил его с целью дискредитации писателей нового направления; Белинский, В. Майков и др. взяли это определение, наполнив его позитивным содержанием.

Наиболее четко новизна художественных принципов Н. ш. выразилась в "физиологических очерках" - произведениях, ставящих своей целью предельно точное фиксирование определенных социальных типов ("физиологии" помещика, крестьянина, чиновника и т. д.), их видовых отличий, скажем "физиологии" петербургского чиновника, московского чиновника, фиксирования социальных, профессиональных и бытовых особенностей, привычек, достопримечательностей и т. д. Своим стремлением к документальности, к точной детали, использованием статистических и этнографических данных, а подчас и внесением биологических акцентов в типологию персонажей "физиологический очерк" выражал тенденцию известного сближения образного и научного сознания в эту пору и, как во французской лит-ре (ср. "физиологии" Бальзака, Жюля Жанена и др.), содействовал расширению позиций реализма. Вместе с тем неправомерно сведение Н. ш. к "физиологиям", т. к. над ними возвышались другие жанры Н.ш. - роман, повесть и т: д. Именно в романах и повестях Н. ш. нашел выражение конфликт между "романтиком" и "реалистом" ("Обыкновенная история" Гончарова, отчасти "Кто виноват?" Герцена, "Противоречия" и "Запутанное дело" Салтыкова-Щедрина и др.), была раскрыта эволюция персонажа, испытывающего непреодолимое воздействие социальной среды, и т. д. Своим интересом к скрытым причинам поведения персонажа, к законам функционирования об-ва как социального целого Н. ш. также оказалась близкой западноевропейскому реализму 40-х гг., что было отмечено Белинским при сопоставлении романов Гоголя и Диккенса: "Содержание романа - художественный анализ современного общества, раскрытие тех невидимых основ его, которые от него же самого скрыты привычкою и бессознательностью" (Белинский В. Г., Полн. собр. соч., т. X, М., 1956, стр. 106). Н. ш., строго говоря, не представляет собой такого единства, к-рое подсказывается самим этим понятием - "школа" - и каким она казалась подчас современникам. Под школой мы подразумеваем, как правило, ряд литературных явлений с высокой степенью общности - вплоть до общности тематики, стиля, языка. Такую общность у писателей Н. ш. найти едва ли возможно. Вместо с тем неправомерно отказываться от понятия "Н. ш." вообще, т. к. ему соответствует объективный ряд явлений. Н. ш. может быть понята лишь в перспективе литературной эволюции, как развитие и подчас выпрямление достижений и открытии первых русских реалистов. Преодоление философии и поэтики Н. ш., прежде всего у Достоевского и позднее - у писателей-шестидесятников, началось с критики ее главных положений и в связи с этим с углубления в человеческую психологию, с опровержения попыток фатального подчинения персонажа обстоятельствам (ср. более позднюю ироническую формулу "среда заела"), всемерного подчеркивания роли человеческой активности и самосознания.

См. Лит. к ст. Реализм.

Ю. Манн.

Источники:

1. Словарь литературоведческих терминов. Ред. С 48 сост.: Л. И. Тимофеев и С. В. Тураев. М., 'Просвещение', 1974. 509 с.